大多數自閉癥兒童都有刻板行為問題，刻板行為是一種重復的、固定的、無明確意義的行為。他們刻板、一成不變、不知變通，常常用一種方式說話、做事、吃飯、甚至是玩耍。通常這種行為被打斷時，會引發自閉癥兒童強烈的情感沖突，影響兒童的情緒與生活。家長可以采取以下的措施來減少兒童的刻板行為。

• 前期干預

有些刻板行為的出現是由于兒童總是在相同時間或相同地點做同一件事從而形成的習慣，家長可在兒童出現刻板語言或刻板行為前轉移兒童的注意力。例如家中某物品擺放的位置發生變化，或寶寶平時喜歡的東西由于某些原因發生變化，與寶寶以往的認知產生偏差，便會產生情緒波動，因此家長需要在兒童發現之前用其他的事情，如用玩具或動畫書籍吸引寶寶的注意力，避免寶寶刻板行為的嚴重化。

• 充實活動

就是讓寶寶時時刻刻都有事可做，刻板行為一般發生在寶寶沒事做感到無聊的時候，這時寶寶的感官知覺經驗匱乏，某些刻板動作如拍打自己的頭、翻動手掌、咬手等動作便可以給自身帶來感官上的快感，從而使這些行為被自己強化。所以家長可給孩子安排一些能夠刺激孩子感官的活動，像折紙、踢球、吃東西等刺激孩子本體感覺，使孩子的注意力集中在所做的事上，從而減少刻板行為的出現。

• 關注孩子

還有些刻板行為是被父母所強化的，比如孩子用手拍打自己的頭，家長便會立刻上前關注，那么久而久之孩子就會形成習慣：只要拍自己的頭，就會得到關注。因而家長應多關注孩子，及時發現孩子可能會產生刻板行為的征兆，并進行提早的預防，如每天走不同的路回家、家中物品的擺放時常換位置等，對孩子的刻板行為進行早期干預，防止刻板行為的出現。