認知是人類最基本的心理過程。

認知能力通俗的來說就是廣義的智力，如記憶力、專注力、想像力、觀察能力等等。

認知訓練能給兒童帶來什么呢？

認知訓練能提高兒童的思維力,兒童的思維發展了，其智力水平也會得到提高。同時，思維能力與記憶力、觀察力、想象力、創造力密切相關，同時也會得到提高。

常用的提高認知的方法有哪些？

認知訓練要注意兩項原則，一是要圍繞孩子的日常實際生活展開；二是要把握孩子當前的認知水平，不能拔苗助長，要根據孩子當前的能力來制定最佳的認知能力提高方案。

模仿能力

  我們的寶寶早期都是通過模仿來學習并獲得能力。正常來說，新生兒的模仿能力幾乎是與生俱來，并且會在半歲之后逐漸明顯的展現出來。模仿能力的訓練內容包括大動作模仿，精細動作模仿，聲音模仿和難易操作模仿。模仿訓練可以細分以下幾個方面完成：

（1）訓練寶寶模仿粗大動作：家長可以做拍手，拜拜，拍腿，拍肚子等動作。

（2）訓練寶寶模仿精細動作：比如五官指認、捏、敲等。

（3）訓練寶寶聲音模仿：如從啊，窩，額等最基礎的音開始練起。

（4）訓練寶寶仿搭積木：從簡單到復雜，如從一塊一塊的搭到搭成具體的形狀等。

訓練寶寶執行簡單的指令，目標是教寶寶聽懂指令性語言，提升語言智能。具體方法是：家長面對寶寶，注視TA，對他發出簡單的指令，如叫他做恭喜恭喜、揮手拜拜、飛吻、抱抱我、親親我、坐下、站起，進而到拿東西，把垃圾丟在垃圾桶里等更復雜的指令。家長可邊說邊做示范。

配對與分類

配對和分類訓練有助于提高他們區別物體異同和對事物進行分類的能力。練習配對時，可以使用實物，然后使用相應物品的圖片，進而使用圖片和圖片配對。

      凡是寶寶日常經常用到的各類物品、實物都可以用來訓練。分類練習主要包括了顏色分類、形狀分類、大小分類等。在具體操作時，一定要從最基礎，從身邊常見的物品開始，循序漸進。家長可以參照，在家舉一反三為寶寶訓練。

家庭中如何給兒童進行認知訓練？

1，熟練地運用雙手識別物體在家里，我們可以準備不同種類的物體，來讓孩子進行觸摸和感知，孩子的雙手和物品的接觸，會把這樣的刺激傳給大腦和神經，接收到不同的反應信號，孩子表現也會不一樣，這就很好的鍛煉了孩子的認知能力。同時，也是對孩子手部精細動作和肌肉的鍛煉。在整個過程中，家長可以引導孩子主動的探索，不要把物品直接放到孩子的手上，可以讓孩子自己去抓取，這樣物品的硬度、溫度等物理性質，可以被孩子直觀地感受到。

2，顏色和形狀的訓練嬰幼兒對于顏色的識別，可以很高效地提升認知能力。例如：家長可以準備不同顏色的小球，每個小球的大小幾乎一樣，剛開始的時候，先教會孩子認識2~3種顏色，當然，孩子很可能記不住，這就需要家長長時間對孩子進行鍛煉，隨著次數的增加，緊接著，顏色數量也隨之增加。形狀訓練和顏色訓練類似，原理也是一樣的，我們可以準備不同形狀的卡片，例如：三角形、圓形、正方形等等，在和孩子相處的過程中，可以教孩子識別物品的形狀，對孩子的觀察能力也有好處。

3，記憶力練習很多早教游戲，對孩子的記憶力有很大的幫助，家長在家里也可以陪著小朋友一起進行。例如：尋找丟失的小球；首先，家長準備3個空紙杯，然后拿一個小球，放到其中一個杯子里，然后蓋上蓋子，讓孩子猜一猜小球去哪里了？如果孩子能很快找到，那么，我們可以增加一些難度，把杯子進行隨機移動，再讓孩子尋找。隔一段時間之后，我們再用其他的物品，繼續來進行情景演練，這樣也強化了孩子的記憶力。

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