認識房間/場所，主要是通過場所與物品相關聯、場所與職業相關聯配對，提高孩子的認知理解，區辨能力，以及對房間和場所的認識；通過回答“這是哪里/做什么去哪里/去哪里做什么......”，提高孩子的專注力、語言表達能力、推理能力......

一、語言理解

1.配對

①場所-物品相關聯

如：廁所一馬桶

       臥室一床

       客廳一電視

       公交站一公交車

       鞋店一鞋子

②場所-職業相關聯

如： 醫院一醫生

       公安局一警察

       學校一老師

       ......

2.辨識

指一指客廳

找一找臥室

衛生間在哪里

哪個是醫院

賣水果的地方

......

3.命名

這是哪里一幼兒園

（客廳、餐廳、衛生間、廚房、臥室、醫院、公園、幼兒園、教室、操場、超市、商場、游泳館、公交站、地鐵站、火車站、飛機場、停車場、飯店、服裝店、理發店、動物園、游樂場、警察局、圖書館、電影院、水果店、菜市場、酒店、藥店、銀行、面包店、花店、鞋店、加油站......）

二、泛化

去哪里買餅干一超市

去哪里看病一醫院

去哪里買衣服一服裝店

去哪里剪頭發一理發店

去哪里看電視一客廳

去哪里看老虎一動物園

去哪里吃飯一飯店

買漢堡去哪里一肯德基

游泳去哪里一游泳館

坐公交車去哪里一公交車

買蛋糕去哪里一蛋糕店

買西瓜去哪里一水果店

買土豆去哪里一菜市場

去哪里坐飛機一飛機場

買藥去哪里一藥店

去哪里剪頭發一理發店

去哪里跑步一操場

我們在哪里上課一教室

奶奶在哪里散步一公園

姐姐在哪里看電視一客廳

哥哥在哪里看書一圖書館

媽媽在哪里拿快遞一快遞柜

三、語言表達

我去超市買餅干

我去臥室睡覺

我去衛生間尿尿

我去客廳看電視

媽媽去廚房做飯

我去醫院看病

我去理發店剪頭發

我去服裝店買衣服

我去水果店買蘋果

我去菜市場買南瓜

我去動物園看老虎

我去蛋糕店買蛋糕

我去公交車站坐公交

我去游泳館游泳

我去飯店吃飯

我去肯德基買漢堡

媽媽睡覺了，媽媽在什么地方一臥室

媽媽在做飯，媽媽在什么地方一廚房

小朋友去看病了，他在哪里一醫院

小朋友想吃蛋糕，他去哪里買一蛋糕店

我想吃漢堡包，我去什么地方一肯德基

你要尿尿了，去哪里了一衛生間

爸爸在看電視，爸爸在哪一客廳

媽媽要買西瓜，他去什么地方一水果店

你要買餅干了，你去哪里一超市

爸爸去買土豆了，爸爸去哪了一菜市場

我想去游泳，我去哪里一游泳館

我要看老虎，我會去什么地方一動物園

媽媽要坐公交車，媽媽在哪一公交車站

弟弟要去喂長頸鹿吃草，他會去哪里一動物園

妹妹要幫媽媽曬衣服，她會去哪里一陽臺

阿姨要停車，她會去哪里一停車場

老師要給小朋友們上課，她會去哪里一教室

叔叔要給車加油，他會去哪里一加油站

阿姨的錢包被偷走了想找警察，她會去哪里一警察局

爸爸要坐地鐵去上班，他會去哪里一地鐵站

媽媽想去買鞋，去哪里買一鞋店

姐姐要去坐飛機，她會去哪里一飛機場

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