新生兒期可以出現(xiàn)立位反射，家長雙手握住患兒雙腋下，可見小兒雙足踝關(guān)節(jié)有輕度屈曲，這是一種原始反射，但很快就會消失。隨著運動發(fā)育及全身控制能力提高，12個月時孩子一般能夠獨自站立（圖58）。

異常姿勢：

腦癱兒童由于異常的肌肉收縮，造成立位姿勢不協(xié)調(diào)、髖關(guān)節(jié)屈曲。由于跟腱短縮，足跟不能著地，又因兩腿內(nèi)收肌緊張，雙腿形成剪刀樣步態(tài)（圖59）。

康復(fù)方法：

為了矯正異常立位姿勢，可以利用家里的一些家具：如桌子或傾斜臺、床檔、成人椅背等，家具高度原則上以方便于立位時雙肘伸直，腰伸直，有助站立訓(xùn)練為佳。

（1）雙手向前支撐時，肘一定伸直，手指伸展，髖關(guān)節(jié)完全伸展、膝關(guān)節(jié)伸直、足跟著地，頭向前直視（圖60）。

         雙手向后方支撐時，雙上肢向后扶物，雙肩向后伸展，挺胸（圖61）.

（2）雙上肢側(cè)方支撐時，髖關(guān)節(jié)伸直，膝關(guān)節(jié)伸直，足跟著地，頭向前方，眼直視（圖62）。

（3）利用傾斜臺作站立訓(xùn)練時，臺的高度及角度應(yīng)根據(jù)小兒癥狀程度設(shè)定，原則上要求站立時姿態(tài)同以上基本相同，傾斜臺前方可放置玩具，訓(xùn)練站立時玩玩具，這樣可以提高小兒手眼的協(xié)調(diào)性（圖63）。

（4）獨自站立穩(wěn)定后，可進行單腿站立、交替抬腿訓(xùn)練。自一側(cè)扶欄單腿站立，逐漸獨自單腿站立（圖64）。