作業(yè)療法是針對(duì)身體、精神及發(fā)育方面有缺陷或功能障礙孩子進(jìn)行有目的的、選擇性的訓(xùn)練，使其在日常生活各方面的功能和獨(dú)立性盡可能達(dá)到最高水平。

       作業(yè)療法的主要目的是促進(jìn)孩子認(rèn)知能力的發(fā)育，促進(jìn)其生活自理能力和社會(huì)自立能力的發(fā)展和提高。它是在運(yùn)動(dòng)療法的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)訓(xùn)練上肢功能和手的精細(xì)協(xié)調(diào)動(dòng)作。

上肢關(guān)節(jié)牽拉訓(xùn)練

(1)孩子仰臥，治療師一手握住其手掌，另一手握其肘關(guān)節(jié)使之充分伸展，然后將上肢拉至肩關(guān)節(jié)伸展位并旋后，保持?jǐn)?shù)秒鐘[圖4-2-1]。

(2)治療師一手握住孩子前臂，另一手固定其上臂，將肩關(guān)節(jié)外展90°，然后以肘關(guān)節(jié)為軸進(jìn)行肩關(guān)節(jié)外旋動(dòng)作，并在動(dòng)作終了時(shí)保持?jǐn)?shù)秒鐘[圖4-2-2]。

(3)治療師一手握住孩子手掌， 另一手輔助其肘關(guān)節(jié)使之充分伸展并將肩關(guān)節(jié)拉至前屈90°，然后用握孩子手掌的手將腕關(guān)節(jié)背屈90°，并在此姿勢上保留數(shù)秒鐘[圖4-2-3]。